La relevancia de emplear materiales didácticos en la educación infantil reside en la amplificación de la atención mediante estímulos visuales. En este contexto, se diseñaron lentes locos, con el propósito de dirigir la atención del alumno hacia el educador de una manera lúdica. La creación de entornos cómodos y divertidos se erige como un factor crucial para propiciar un aprendizaje significativo.
Aunque la ficción y la fantasía son temáticas fascinantes para explorar con los niños, abordar el tema de las brujas puede resultar complicado, ya que es necesario adaptarnos a las diversas creencias y contextos presentes en las aulas. El diseño del sombrero se llevó a cabo como parte de nuestra recopilación de material didáctico, con la intención de garantizar la inclusión y respetar la diversidad de perspectivas.
En el marco de la introducción al curso, se nos pidió crear material didáctico, y en línea con la actividad anterior, diseñamos una marioneta destinada a facilitar la participación, centrándonos especialmente en su utilidad para el control del grupo.
Este fue el material inicial que me pidieron: una pelota diseñada para mejorar la participación en el salón. Su uso es eminentemente lúdico, permitiendo la implementación de diversos juegos. La elegí basándome en un personaje de mi interés, aunque reconozco que en un aula este enfoque podría variar.
